导读 在本次《坐井观天》的教学实录中，我们以一种全新的方式来重新审视这则传统的寓言故事。首先，通过多媒体展示井底的景象，让学生们能够直观
在本次《坐井观天》的教学实录中，我们以一种全新的方式来重新审视这则传统的寓言故事。首先，通过多媒体展示井底的景象，让学生们能够直观地感受到井底与外界世界的巨大差异，从而更好地理解故事中的角色心态。
接下来，教师引导学生进行小组讨论，探讨“坐井观天”这一成语的现代意义。学生们积极发言，有的认为它警示人们不要被眼前的小世界所局限，而应该有更广阔的视野；有的则提出，这个故事也可以看作是一种对自我认知的反思，提醒人们不应只看到自己的优点而忽视了自身的不足。
最后，为了加深学生们的理解，教师安排了一个小剧本创作环节，让学生们根据自己的理解和想象，为故事添加新的情节或角色。这样的互动不仅增强了课堂的趣味性，也让学生们在参与中获得了深刻的学习体验。
通过此次教学活动，学生们不仅掌握了《坐井观天》这则寓言的基本含义，还学会了如何从多个角度去思考问题，这对于培养他们的批判性思维能力具有重要意义。